Formación reglada, en el ojo del huracán

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Publicación: Revista nº 43

Obtener una buena formación es siempre imprescindible para poder ejercer con autoridad y conocimientos cualquier tipo de práctica. Por ello, en España contamos con varias escuelas, especializadas en el campo de las diversas terapias naturales, que imparten los estudios necesarios para realizarlas. Sin embargo, hoy en día existe todavía un vacío legal que perjudica a profesionales y usuarios

El mundo de las terapias naturales cuenta en la actualidad con mucha diversidad en cuanto a la oferta de cursos, que pueden ser de variadas temáticas. Éstos pueden tener además diversa duración y grado de exigencia. Esta pluralidad conlleva algunos beneficios, como puede ser el hecho de que los interesados en formarse pueden elegir entre un amplio abanico de posibilidades: cursos de cualquier tema que sea de su interés, de mayor o menor duración, con enfoques distintos, diferentes horarios, en fines de semana, a distancia, etc. En cuanto a la parte negativa, Montse Roset, profesora y miembro del equipo directivo del IFPS Roger de Llúria, destaca que “esta heterogeneidad provoca cierto desconcierto a los alumnos, y desinformación entre los usuarios y pacientes. Estos puntos en contra no son buenos para el sector en general, pues generan desconfianza ya que, por poner un caso, puede autodenominarse “terapeuta” tanto una persona que haya hecho un curso de Reiki de un fin de semana, como un Técnico Superior con titulación homologada, que ha estudiado más de dos años bajo un plan de estudios oficial”.

Una vez que se han terminado los estudios, las salidas profesionales son amplias. La garantía de la titulación ofrece mayores posibilidades a la hora de escoger trabajo, de la misma manera que los sueldos suelen ser superiores para las personas con titulación oficial. En el caso de la escuela catalana Roger de Llúria, por ejemplo, los Técnicos Superiores en Dietética tienen muchas posibilidades laborales, puesto que pueden trabajar como dietistas y también como naturópatas, dado el enfoque naturista de su plan de estudios. Además, el hecho de que gocen de una titulación homologada y reconocida por ley, les avala a la hora de realizar una valoración del estado del cliente y aconsejarle suplementación, fitoterapia o cualquier otra terapia natural.

Ante la importancia de obtener una acreditación que reconozca los estudios que se poseen, la valenciana Escuela Sintagma ha firmado recientemente un acuerdo con el Real Centro Universitario “Escorial María Cristina”, adscrito a la Universidad Complutense, para impartir el Programa Philippus de estudios especiales y de postgrado en el área de las terapias naturales. Este convenio ofrece la posibilidad de obtener, además del diploma acreditativo de Sintagma, un título privado de Experto Universitario o Certificado de Extensión universitaria concedido por el R.C.U.

Regularización del sector
El decreto catalán, aprobado en enero de este año, y que regula las condiciones para el ejercicio de determinadas terapias naturales, ha venido a llenar, por lo menos en esa comunidad, el vacío legal en el que estaba inmerso el sector. Sin embargo, ha traído consigo también, numerosas controversias. Según Santi Jávega, docente del Heilpraktiker Institut, “se trata de un curioso artilugio jurídico que no reconoce a la profesión y que tan sólo supone un permiso administrativo. El decreto es absolutamente negativo para el colectivo y únicamente responde a los intereses de un lobby de empresas que pretende monopolizar tanto la enseñanza de las terapias como su práctica. Hemos trabajado y seguimos haciéndolo para reconducir la situación a la que nos ha llevado este texto, reivindicando la pluralidad y el respeto a la verdadera esencia de las terapias naturales y su razón de ser”. Sin embargo, para Montse Roset “el decreto es positivo porque clarifica la situación. Ojalá en toda España se copie este modelo para tener más fuerza y homogeneizar el sector, y ganar así credibilidad ante los usuarios. En Europa muchos países tienen una regulación clara que detalla las competencias profesionales de cada persona según sus estudios, y en España aún carecemos de regulación, lo que perjudica a todos”.

Cursos a distancia
En esta era de internet en la que estamos inmersos son cada vez más numerosos los cursos a distancia. En opinión de Santi Jávega, “aunque este tipo de cursos está de moda, porque estamos en la época de las prisas y la falta de tiempo, las diferencias con los presenciales son obvias y, entre ellas, existe la necesidad de que el alumno que cursa estudios a distancia tenga que implicarse mucho más en su formación”. Por su parte, Montse Roset cree que “son desaconsejables por el hecho de que requieren una gran dedicación y fuerza de voluntad por parte del alumno. Además no suelen ofrecer las mismas garantías de nivel académico que los presenciales. Sin embargo, posibilitan que personas con dificultades para desplazarse, o con poco tiempo, o que viven lejos de las grandes ciudades, puedan acceder a los estudios”. Éste podría ser, por ejemplo, el caso de aquellos profesionales en activo que deseen actualizar sus conocimientos. “Es preciso un reciclaje imparcial, crítico y actualizado, ésta es la única manera de que la oferta y los profesionales sean libres”, concluye Santi Jávega.

 

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